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Enseignant :
Philippe SALTEL
Philippe SALTEL
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un cours
Philosophie moderne ou contemporaine L3 (2011)
| Disciplines | - |
| A distance | Non |
| Partiellement à distance | Non |
| Crédits ECTS | 5 |
| Semestre | Semestre 6 |
Organisation :
PhilosophieDescriptif
Volumes horaires
CM 12 - TD 12
Bibliographie
Spinoza, Éthique, traduction de Bernard Pautrat, Paris, Seuil, coll. « Points Essais », Série bilingue, 1999.
L'usage de cette édition permettra seul de suivre correctement les références aux notions spinoziennes.
L'usage de cette édition permettra seul de suivre correctement les références aux notions spinoziennes.
Domaines Erasmus
Philosophie
Contenu de l'UE
Contenu
Lire l'éthique
Cet enseignement a pour objet d'accompagner l'expérience, l'aventure même, d'une lecture individuelle de l'Éthique de Spinoza, œuvre singulière et majeure de l'histoire de la pensée occidentale, qui propose à son lecteur une chaîne de raison(s) conduisant à se changer soi-même et offrant une perspective de liberté et de bonheur. Il ne s'agira donc pas de doubler le texte lui-même d'un commentaire, mais de tenter de mettre en place, y compris en commun, les éclaircissements permettant la bonne compréhension, c'est-à-dire la vraie lecture du texte de l'Éthique.
Les séances s'appuieront sur des explications de textes choisis comme décisifs dans « l'ordre géométrique » de l'œuvre, qui demanderont à être préparées. Quelle que soit le rythme et la durée de la lecture de l'Éthique, il est particulièrement recommandé de la commencer un peu avant le début du semestre, et surtout de lire l'œuvre avant de consulter éventuellement des ouvrages de commentaire ou d'explication.
Cet enseignement a pour objet d'accompagner l'expérience, l'aventure même, d'une lecture individuelle de l'Éthique de Spinoza, œuvre singulière et majeure de l'histoire de la pensée occidentale, qui propose à son lecteur une chaîne de raison(s) conduisant à se changer soi-même et offrant une perspective de liberté et de bonheur. Il ne s'agira donc pas de doubler le texte lui-même d'un commentaire, mais de tenter de mettre en place, y compris en commun, les éclaircissements permettant la bonne compréhension, c'est-à-dire la vraie lecture du texte de l'Éthique.
Les séances s'appuieront sur des explications de textes choisis comme décisifs dans « l'ordre géométrique » de l'œuvre, qui demanderont à être préparées. Quelle que soit le rythme et la durée de la lecture de l'Éthique, il est particulièrement recommandé de la commencer un peu avant le début du semestre, et surtout de lire l'œuvre avant de consulter éventuellement des ouvrages de commentaire ou d'explication.
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